Main Article Content
Abstract
Studi ini bertujuan untuk mengetahaui apakah Metode SAS efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca anak usia sekolah. Penelitian dengan metode eksperimen ini, Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan metode SAS dalam meningktakan kemampuan membaca pada anak usia sekolah. Penelitian penelitian eksperimen ini dengan desain eksperimen semu, one grup pretest postest. Subjek penelitian berjumlah 30 anak usia sekolah adalah anak kelas 1 MI Nurul Hidayah Surabaya. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa metode SAS efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca anak MI Nurul Hidayah Surabaya
Keywords
Kemampuan Membaca
Metode SAS
Anak Usia Sekolah